1. Prečo je dobré, keď žiaci pomáhajú tvoriť pravidlá? Aby sme nahnevali učiteľov Pravidlá vôbec netreba Aby sme sa nemuseli učiť Lepšie ich pochopia a dodržiavajú
2. Kto by mal byť pri tvorbe pravidiel? Len rodičia doma Pravidlá nie sú potrebné Učitelia a žiaci spolu Len žiaci bez dohľadu
3. Čo môže byť pravidlom triedy? Chodiť do školy len keď sa nám chce Ubližovať silnejším spolužiakom Počúvať učiteľa a pomáhať si navzájom Ubližovať slabším spolužiakom
4. Ako a kde zapíšeme pravidlá triedy? Nevyrábame a nevymýšľame žiadne pravidlá Napíšeme ich na papier alebo nástenku Zabudneme na ne Necháme ich v hlave a nikomu nepovieme
5. Čo urobíme, ak sa pravidlo zmení? Ignorujeme zmenu Budeme kričať, že sa nám to nepáči Pravidlá nemusíme poznať a už vôbec dodržiavať Prečítame si nové pravidlo a budeme ho dodržiavať
6. Prečo sú pravidlá dôležité pri hrách v triede? Pravidlá nie sú potrebné Aby hry boli bezpečné a spravodlivé Aby sme mohli podvádzať a vyhrávať Aby mohol učiteľ vždy rozkazovať, čo máme robiť
7. Ako navrhujeme nové pravidlo? Žiadne nové pravidlá nevymýšľame Vykrikujeme ho dovtedy, kým ostatní nebudú súhlasiť Povieme svoj nápad slušne a zdôvodníme ho Pravidlá sú zbytočné, aj existujúce, aj nové
8. Kto by mal pomáhať pri vysvetľovaní pravidiel novým žiakom? Pravidlá sa snažíme skrývať pred novými žiakmi Noví žiaci sa nemusia riadiť pravidlami a dodržiavať ich Predovšetkým triedny učiteľ a spolužiaci Len školník
9. Čo urobíme, keď pravidlo niekto poruší? Kričíme na neho a už sa s ním nikdy nerozprávame Nevšímame si to a necháme porušovanie pravidiel pokračovať Porozprávame sa a pomôžeme nájsť riešenie Ihneď ideme rýchlo požalovať učiteľovi